"Aksi Ramadanku" adalah kegiatan semacam pesantren Ramadan untuk anak usia SD, diselenggarakan oleh MI IbnuUmar Balikpapan, 13-17 Juni lalu. Kali ini aku diajak berpartisipasi sebagai fasilitator.
Alhamdulillah๐
1. Aku diberi kesempatan 2x story telling ke anak-anak,
I. Perang Badar.
Perang yang terjadi di tahun ke-2 Hijriah, bersamaan dengan pertama kalinya puasa penuh di bulan Ramadan (tahun di turunkannya perintah puasa Ramadan).
Antara kaum Muslim (yang berjumlah sekitar 300 orang) dan kaum musyrikin Quraisy (yang berjumlah sekitar 1000 orang).
Alhamdulillah dimenangkan oleh kaum Muslim pada 17 Ramadan 2H.
Alkisah pada perang Badar ini kaum Muslim dibantu oleh sekitar 3000 malaikat.
Sebelumnya aku hanya tahu sedikit tentang peristiwa perang. Perang yang populer diceritakan antara lain Perang Badar, Perang Khandaq (strategi menggali parit), Perang Uhud. Perang Uhud kaum Muslim terpecah, dan kalah.
Begitulah, cara terbaik belajar adalah dengan
mengajar. Jadi semakin banyak pengetahuan.
ุนَِูู
َ - َูุนَْูู
ُ - ุนِْูู
ًุง
ุนََّูู
َ - ُูุนََّูู
ُ - ุชَุนِْْููู
ًุง
(lazim - muta'ad)
(Mengetahui - Mengajarkan/membuat orang lain jadi tahu).
II. Kisah Nabi Adam.
Yang menarik tentang nabi Adam turun ke bumi, bukan hukuman, karena Allah telah menerima taubat nabi Adam.
Tentang iblis yang sombong, dan ternyata mendapatkan ijin untuk menggoda anak cucu Adam (manusia).
Tentang Qabil dan Habil, ternyata keduanya memberikan yang terbaik (versi buku 101 Qur'an Stories & Du'a). Ketika Allah menerima pemberian Habil, ternyata Qabil marah dan iri. Marah dan iri menyebabkan manusia membunuh saudaranya sendiri (sesama manusia).
Teringat tentang surat Al Mulk ayat 2, bahwa Allah lah yang menciptakan mati dan hidup, untuk ujian bagi kita, manusia, siapakah yang lebih baik amalannya.
Teringat lagi fitnah2 yang menyebabkan sesama manusia, bahkan sesama muslim, saling bunuh.
Begitulah, bukan apa yang menimpa kita (kebaikan ataupun -yang kita kira- keburukan), tapi sikap kita terhadap sesuatu yang menimpa kita.
Pilih
1). sabar dan memaafkan (bila didhzolimi),
2). minta maaf dan bertaubat (bila berbuat dhzolim), atau
3). marah dan dendam? (not recommended).
Allah beserta orang yang sabar, orang yang bertakwa, orang mu'min, orang shodiq (benar).
2. Tentang masak-masak takjil yang akan diberikan pada orang lain untuk mereka berbuka.
Aku memberi pengantar/pijakan, "teman-teman, kali ini kita akan membuat takjil yang akan kita berikan pada orang sekitar, yang lewat di depan sekolah. Yang memberikan nanti kakak-kakak kelompok B"
Anak-anak, "jadi kita gak bawa pulang makanannya?"
Aku, " tidak, kita akan berikan pada orang yang berbuka, kan apabila kita memberikan makanan untuk orang berbuka puasa, kita akan mendapatkan pahala seperti orang yang berpuasa"
Anak-anak tampak kecewa. Lalu aku memberi pertanyaan untuk menguatkan, "teman-teman mau pahala atau es Jelly?"
Hampir semua menjawab, "es Jelly....."
Ada 1 anak yang mau mendapatkan pahala, lalu menjelaskan ke teman-temannya, nanti di surga kita bisa makan es Jelly sepuasnya.
Eh ada yang nyeletuk, "tapi harus mati dulu dong! (untuk bisa menikmati es Jelly)"
Baiklah, solusinya adalah berbagi, sebagian dibawa pulang, sebagian untuk diberikan. Lalu aku mengingatkan cerita Qabil & Habil, berikan yang terbaik untuk orang lain.
Pelajaran untukku, teringat khotbah tarawih di awal Ramadan, bahwa orang sekarang tidak tertarik dengan surga.
Dan tentang tahap perkembangan anak juga, dari kongkrit ke abstrak.
Semoga tidak terjadi ke-mandeg-an tahap perkembangan, sehingga orang-orang sulit berpikir abstrak, sulit memahami yang ghaib.
3. Kemampuan menghafal Al-Quran anak-anak jauh melebihi kemampuanku.
Di saat aku mencoba menghafal surat Al Mulk 1 ayat per hari, itu pun tersendat-sendat๐, apa yang dilakukan anak-anak? Mereka mampu menghafal surat Ar Rahman, yang terbanyak bisa hafal 40 ayat hanya dalam waktu 4 hari. Masya'Allah, laa quwwata illa billah ๐๐๐๐๐
Keterangan gambar:
Hasil karya teman-teman kelompok A banin (kelas 1-3 SD, laki-laki), membuat kartu ucapan Ramadan/ Idul Fitri.
